培养孩子自我管理的道德价值观
对家长而言,培养孩子有自我管理的道德价值观是一个重要课题,家长都希望教导孩子成为一个对自己、家庭及社会负责的人。
道德价值观是需要时间培养的,家长无法“教授”给孩子。纵使孩子明白什么是道德价值观,也不一定可以实践,因此,孩子需要在家长协助下自行学习。 
 
我是爸妈好帮手  
在家长心目中,孩子总是幼小脆弱的,因而对他们呵护备至,事无大小都为他们代劳。诚然,家长悉心照顾孩子是值得欣赏的,但过份的照顾却会令孩子变得依赖和推卸责任,也会剥削他们发挥才能的机会。  
孩子不能一生追随家长,终有独立的时候,因此家长应自小培育孩子在家中承担责任,从而增强孩子对家庭的归属感,并借此训练他们生活的技能,建立自信。
 
现实情况
家长过份疼爱孩子,事事代劳,处处爱护,使孩子养成依赖的习惯;家长过多帮忙,打击孩子的“好奇心”,令他们以为自己不能独立行事。
  
培养孩子“自我照顾”的目标,让孩子认识“自我照顾”的观念及范围
 
培养孩子“自我照顾”方法:
(一)家长安排机会及时间,引导孩子自行处理个人的事务。
(二)接纳孩子会犯错的情况。
(三)当孩子蛮不讲理,推卸责任时,家长应运用自然的后果作惩罚,例如孩子不肯吃饭便要忍受短暂的饥饿。
(四)鼓励孩子管理自己的事,教导他们使用备忘技巧,例如把应做的事写在纸条上。
(五)提供孩子做决定的机会,例如自选服装的顏色、吃什么早餐,让他们享受做决定的乐趣。
 
基本原则:
切勿过份保护孩子
孩子是需要保护和关怀的,保护孩子是家长的天职。但是,如何适当地保护孩子?倘若家长过份保护孩子,事事为孩子作安排,无形中剥夺了孩子学习自己做决定的机会。过份保护往往会妨碍孩子的成长和独立,形成他们对家长的过份依赖。  
家长也会对自己的重要性产生错觉,以为孩子凡事都需要自己的帮助。这样,家长与孩子之间会过度地互相依赖,而孩子也会缺乏信心单独处理事情。唯有从尝试中学习,孩子才能身体力行实践“道德价值观”。因此,培养孩子道德价值观的第一步,是家长不要过份保护孩子。  
 
切勿剥夺他们的学习机会  
家长要让孩子有机会做能力范围内的工作,例如8至9岁的孩子可以应付简单的家务,包括收拾碗筷及扫地等。家长不妨让他们大胆地尝试,孩子才能体验分担家务的家庭责任。  
 
家长切勿以成年人的眼光来评断孩子工作的成效,碗筷是否清洗乾净、房间是否收拾整齐固然重要,但更重要的是孩子在过程中学懂分担责任。家长不要忽略孩子的努力和心血,即使他们把工作弄坏了,家长也要加以鼓励,表示家长欣赏他们自己负责做事,而不计较是否做得完美。  
 
给孩子充裕的练习时间  
家长要让孩子有充裕的时间练习,孩子才不会有压迫感,家长才能耐心鼓励孩子学习。
 
如果家长要在一个赶着上学的上午,安排孩子学习自己穿著校服,这样孩子没有足够的练习时间,家长会因孩子动作缓慢,时间紧迫而急躁地替孩子穿着,最终孩子都未能自己完成责任。
家长应切记自我管理的道德价值观是需要时间培养的。
 
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